一堂生動的知識產(chǎn)權(quán)課

2018-04-12瀏覽次數(shù)：

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/span>

春分過后的第一個(gè)周末，2018年3月24日早上八點(diǎn)，在四川大學(xué)望江樓校區(qū)第三教學(xué)大樓107教室，四川大學(xué)特聘“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師”、成都天嘉專利事務(wù)所所長張新為川大學(xué)子帶來的《生物與醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)策略與應(yīng)用》課程準(zhǔn)時(shí)開講了！

本次課程共16個(gè)課時(shí)、4個(gè)章節(jié)，張新老師為了使本次授課達(dá)到較好的效果，進(jìn)行了大量的課前準(zhǔn)備工作，課程講述的內(nèi)容即包括了理論知識，又包括了實(shí)踐中可能遇到的問題，還結(jié)合張新老師近三十年的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了大量真實(shí)案例的剖析，從理論、實(shí)踐到案例分析層層深入，希冀選課學(xué)生能夠在這短短的時(shí)間內(nèi)理解授課內(nèi)容、形成深刻的印象，同時(shí)又能從中獲得在日常的學(xué)習(xí)生活中較難了解到實(shí)用的知識和經(jīng)驗(yàn)。

授課過程中，張新老師本著傳道、授業(yè)、解惑的教學(xué)理念，期望達(dá)到讓不知道知識產(chǎn)權(quán)的學(xué)生建立初步的知識產(chǎn)權(quán)意識，讓知道知識產(chǎn)權(quán)的學(xué)生增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)意識，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)過程中知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)意識以及行之有效的辦法，以達(dá)到有效避免高校學(xué)生就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的教學(xué)效果。對于這些莘莘學(xué)子來說，就業(yè)問題也正是他們最為關(guān)心的問題，再加上張新老師授課時(shí)語言幽默風(fēng)趣、教學(xué)形式多樣，深受到場學(xué)子的厚愛。課堂上的同學(xué)們提出了很多他們關(guān)心的問題，張新老師也給出了較為滿意的答復(fù)。課間，張新老師還就教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交流，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果，為川大的學(xué)子們帶來有實(shí)際作用的知識和理念。

隨著教學(xué)內(nèi)容的深入展開，時(shí)間不知不覺中流逝。下課鈴聲響了，同學(xué)們沒有一人站起來，在張新老師宣布下課并同時(shí)宣布了下次課程的時(shí)間、地點(diǎn)后，同學(xué)們才戀戀不舍地、緩緩地站了起來，熱烈的掌聲同時(shí)響起。

像這樣的教學(xué)工作，天嘉專利事務(wù)所的張新所長已默默地從事了四年。據(jù)張所長說，這么多年來，看到眾多的企業(yè)、個(gè)人在處理知識產(chǎn)權(quán)事件的時(shí)候，因?yàn)槿狈χR產(chǎn)權(quán)意識，吃了虧、上了當(dāng)，付出了巨大的代價(jià)。我就想讓這些高校的同學(xué)們了解一下在今后的就業(yè)過程中，他們會遇到哪些知識產(chǎn)權(quán)問題，懂得如何保護(hù)自己的權(quán)益。

張所長這堂生動知識產(chǎn)權(quán)課，就像及時(shí)的春雨一般滋潤著這批川大學(xué)子，帶領(lǐng)著這些未來祖國的棟梁走進(jìn)一片嶄新的知識殿堂。